Actividad de Reflexión y Análisis 2: 

EL SISTEMA EDUCATIVO EN JAPÓN

1.     Estructuración

1)      Educación preescolar

Los padres pueden escoger si sus hijos van a la guardería nada más o directamente a Kindergarten o los dos.  No es obligatorio, pero casi todos los padres mandan sus hijos a la guardería o Kindergarten.

i.     Guardería (“Hoikuen”)

-        Es opcional.  De 0 a 5 años.

-        Objetivo: Educar.

ii.   Kindergarten (“Youchien”)

-        Es opcional.  De 3 a 5 años. (Antes de entrar en la primaria.)

-        Objetivo: Educar, aprender y preparar para la primaria.

2)      Educación primaria

    Escuela primaria (“Shogakkou”)

-        Es obrigatorio.  De 6 a 12 años.

-        El número de escuelas públicas ocupa más de 90% del total.  

      Sin embargo, hay muchos padres que quieren que sus hijos vayan a la privada.  Si escogen la privada o algunas públicas (de estatal), hay selectividad.

-        El tutor da todas las asignaturas de su clase.

3)      Educación secundaria

Escuela secundaria (“Chugakkou”)

-        Es obrigatorio.  De 13 a 15 años.

-        Como las escuelas primarias, hay más públicas que privadas.

-        Si quieren ir a la privada o a la de estatal, hay selectividad.

-        Todos los profesores tienen su especialidad, por lo tanto los alumnos aprenden cada asignatura con un profesor diferente.

4)      Bachillerato (“Koutougakkou”)

-        Es opcional.  De 16 a 18 años.

-        No es obligatorio, pero la mayoría de la escuela secundaria, pasan al bachillerato.

-        Hay más públicas que privadas.

-        Hay selectividad tanto la pública como la privada.

-        Los alumnos aprenden cada asignatura con un profesor especializado.

5)      Enseñanza universitaria (“Daigaku”)

-        Es opcional. 

-        De 18 a 22 años (4 años de carrera) normalmente, pero si es la Facultad 

      de Medicina, sería 6 años en total.

-        Hay una carrera más corta de 2 años, que se llama “Tanki Daigaku”.  

      No hay tanta variedad de carrera como la universidad.

-        El porcentaje de los alumnos que pasan a la universidad es 50% aproximadamente en el año 2013.

-        Las universidades públicas ocupan sólo 10% del total.

-        Para la matrícula de una privada puede costar más o menos 7,000 euros al año y para una pública, unos 4,000 euros.

-        Después de la facultad, si quiere seguir su estudio, hay opciones de máster o doctorado

6)      Formación profesional (“Senmon gakkou”)

-        En vez de ir a la facultad, uno puede escoger la Formación profesional como de enfermería, música, cocina, hostelería, idioma, etc.

-        También se puede ir después de la carrera universitaria.

2.     Principales problemas de escuelas japonesas

1)      Acoso escolar (“Ijime”)

-      En 2014, un 2.1% de los suicidios fue por menores por tener problemas escolares.  Una de las causas probables sería por el maltrato en la escuela.  

     En 2011, el número de suidicios de menores superó a 200 personas.

2)      Rechazo a ir al colegio (“Futoukou”)

-      Es un problema muy grave hoy en día en Japón y en 2014, según el Ministerio de Educación el número de alumnos que no quieren ir a la escuela por “Futoukou” en primarias y secundarias ha aumentado hasta unos 120,000. 

3)      Caída del nivel de capacidad por la “Educación de Yutori”

       *Yutori : tener o haber más tiempo, pasarlo tranquilamente y agradable

i)    Historia

-        Años 70: El sindicato de profesores planteó una idea de disminuir el horario de clases para que los alumnos estén más sanos y tengan más capacidades de vivir en la sociedad con autonomía y ética.

-        Años 80: Las escuelas ejectaron el curriculum de Yutori.

-        Años 90: El Ministro de Educación hizo la segunda revisión del curriculum y empezó practicamente la “Educación de Yutori” en 2002.

-        Año 2007: El primer ministro Shinzo Abe decidió el cambio del sistema escolar, o sea la abolición de la “Educación de Yutori”.

-        Año 2013: Fin de la “Educación de Yutori”.

ii)       Cambio del sistema educativo por Yutori

-        El segundo y cuarto sábado fueron días no lectivos. 

(Después decidieron no ser lectivos todos los sábados.)

-        Disminuyeron un 30% de los contenidos y las horas de clases.

-        Introdujeron un horario del “Aprendizaje general” que los alumnos pueden pensar en el tema de la sociedad, familia, vida, intercambio cultural con otros países, problemas internacionales, etc.

-        Introducción del sistema de la “Calificación absoluta”, en la que se estima hasta qué nivel llegó el alumno en los estudios.

3.     Comparaciones con otros países

1)      España

-      Mientras la tasa de abandono escolar en secundaria y bachillerato es alta, en Japón es más baja.

-      En primaria y secundaria no hay mucha diferencia del sistema educativo entre España y Japón.  Pero España tiene más posibilidad de elegir tu especialidad desde pequeño.  En el bachillerato, los alumnos pueden aprender cosas más profesionales como arte o tecología, etc.  Por otra parte, en el bachillerato de Japón, las asignaturas no son tan especificadas y los profesores solo les dan a sus alumnos unas opciones a través de las clases para escoger después una especialidad para la facultad o la Formación profesional.

2)      Finlandia

-      Todas las educaciones escolares son gratis.

-      La tasa de alumnos que acceden a la educación superior es muy alta (casi 90%) comparando con la de Japón, cuya cifra es unos 50%.

-      El número de profesores por alumno es 13 en primaria y secundaria, 16 en bachillerato.  En caso de Japón, es casi 20 en primaria, 15 en secundaria, y 13 en bachilleato.

-      Las clases son más abiertas y libres que las de Japón.  La barrera de edad o de generación parece que no existe. 

-      Los profesores son más autónomos y las escuelas les dan libertad de enseñar lo que quieran.  Sirven de guía en clase.

Finalmente, aquí adjunto dos documentales:

"Pioneras reformas escolares para mejorar el sistema educativo- learning world": Se trata de la educación de Finlandia y Japón.

"Niños japones, competencia sin límites": Es un poco antiguo (supongo que es de hace 30 años más o menos), pero creo que refleja mucho cómo es la sociedad japonesa y no creo que la idea cambie facilmente...